VNO-NCW en MKB-Nederland vinden dat goed presterende
universiteiten en hogescholen beloond moeten worden voor
onderwijskwaliteit, studiesucces en profilering. Voorzitter
Wientjes roept de Tweede Kamer daarom nadrukkelijk op om in te
stemmen met de plannen van staatssecretaris Zijlstra voor
prestatiebekostiging in het hoger onderwijs.
Eind aan vrijblijvendheid
Hij duidt deze voorstellen als een einde aan "de huidige
vrijblijvendheid in het bekostigingsstelsel door afrekening op
basis van prestaties en kwaliteit." Hij vindt dit niets minder dan
"een doorbraak in de verdeling van de onderwijsgelden," die
"naadloos aansluit bij het topsectorenbeleid van het kabinet, de
economische koers die 'onze toekomstige boterham' moet
veiligstellen."
De werkgevers hebben zich in een gezamenlijke verklaring afgezet
tegen de kritiek op de reviewcommissie Van Vught en de boordeling
van de strategische plannen van de universiteiten en hogescholen.
Zij hechten juist zeer aan een krachtige inzet op ambitie en
profiel door HBO en WO en aan een serieuze toetsing van de af te
spreken prestaties daarbij. Dat is de pendant van het vurig pleidooi van Wientjes voor meer
investeringen in kennis, kunde en innovatie, zoals hij recent nog
liet horen bij het 3TU jubileum.
Het tegendeel is het geval
In een reactie - duidelijk ingegeven door de uitval van de HBO-raad naar de aanpak van Van
Vught en OCW en de kritische sfeer in het recente Kamerdebat over
dit thema - stellen VNO-NCW en MKB-Nederland onder meer: "Wij
vinden niet dat het hier gaat om een bureaucratisch proces. Het
tegendeel is het geval."
Wientjes werkt dit verder en scherp uit in zijn nadere reactie.
Hij zegt: "Hogescholen en universiteiten behouden alle vrijheid om
hun eigen visie op de toekomst van hun instelling neer te leggen.
Het raamwerk voor de beoordeling van de prestaties legt geen enkele
verplichting of format op aan de onderwijsinstellingen. Het is
volstrekt helder en duidelijk, zodat iedereen weet hoe er
afgerekend zal gaan worden."
Keuzes in bekostiging
Waar het hem bovenal om gaat is ons hoger onderwijsbestel
toekomstbestendig maken, zo onderstreept hij, het rapport-Veerman
hiermee citerend. HO-instellingen moeten in dat verband beter
kijken naar de maatschappelijke vraag, het studiesucces moet omhoog
en studenten moeten meer ruimte krijgen om te excelleren. Ook
moeten onderzoekers worden uitgedaagd om samen met bedrijven meer
werk te maken om kennis in producten om te zetten.
"Universiteiten en hogescholen moeten zich gaan richten op waar
ze goed in zijn. En ze moeten opleidingen afstoten die minder goed
presteren. Het vraagt ook om keuzes in de bekostiging, zodat
instellingen ook daadwerkelijk afgerekend worden op kwaliteit en
prestaties."