Deze goede score in algemene vaardigheden blijkt uit een
verkennend onderzoek 'Effectieve inzet academisch gevormde
leerkrachten po' op basisscholen en academische pabo's. Op
initiatief van het Arbeidsmarktplatform Primair Onderwijs is
gekeken of en hoe de leerkrachten optimaal kunnen bijdragen aan de
schoolprestaties en aan het professionele klimaat. Dit jaar
studeert de eerste lichting studenten af. CAOP Research heeft het
onderzoek van Regioplan op verzoek van het arbeidsmarktplatform
begeleid.
Hoge ambitie
De vaak zeer gemotiveerde studenten geven zelf aan dat zij eerst
een aantal jaren les willen geven om het vak goed in de vingers te
krijgen. Daarnaast hebben zij de ambitie om op den duur een extra
bijdrage te leveren. Dat kan in de klas zijn maar ook in een
bredere functie of in een onderwijsgerelateerde baan als
methodeontwikkelaar of onderzoeker. Om hun arbeidsmarktkansen
verder te vergroten, willen bijna alle geïnterviewde studenten een
master halen. Met een bachelorsdiploma op zak is de student al
bevoegd om les te geven.
Formatieruimte
De onderzoeksvaardigheden van de jonge academici passen goed bij
actuele ontwikkelingen als opbrengstgericht werken en passend
onderwijs. Schoolleiders en schoolbestuurders betwijfelen alleen of
er genoeg ruimte in de formatie is om de academisch geschoolde
studenten vast te houden voor het onderwijs en te laten doorgroeien
naar een hogere functie. Zij willen hen verder graag uitdagend werk
aanbieden maar het is ook de vraag of daarvoor voldoende taken
voorhanden zijn.
Feminisering
Ongeveer veertig procent van de studenten aan de universitaire
pabo stopt na het eerste jaar. In veel gevallen stappen deze
studenten over op de reguliere pabo, op onderwijskunde of op
pedagogiek. Volgens zeer voorzichtige inschatting ronden de komende
jaren ongeveer zeshonderd studenten hun opleiding af. Ruim zeven
procent daarvan is man.
Dat is niet alleen minder dan vooraf werd verwacht, maar op de
reguliere pabo ligt het aantal zelfs hoger, namelijk op negentien
procent in 2011. De feminisering van het basisonderwijs zal door de
academische pabo niet afnemen.
Academische pabo
De academische opleiding tot leraar basisonderwijs of kortweg de
academische pabo moet een extra impuls geven aan de kwaliteit van
het primair onderwijs. De eerste opleidingen zijn in 2008 gestart.
Op dit moment bieden achttien pabo's samen met tien universiteiten
de academische opleiding aan. Net als bij de reguliere pabo vormen
de stages daarin een belangrijk onderdeel.
Tijdens de stages wordt een link gelegd naar relevante
wetenschappelijke kennis. In het onderzoek is vooral gekeken naar
de ervaringen van en met de stagiaires en naar de verwachtingen van
de verschillende betrokkenen van hun bijdrage, nu en in de
toekomst.