De toonaangevende kunsthogescholen in Den Haag en Rotterdam -
vooral befaamd om hun muziek en dans opleidingen - hebben besloten
samen te gaan. In Amsterdam gaan drie hogescholen en de VU een
nieuwe HO-instelling vormen met het puur educatief profiel.
Onderwijs en onderzoek gericht op het leraarsvak worden daarin
geconcentreerd.
Consequenties uit springplank
De twee kunsthogescholen hebben samen de consequenties getrokken
uit het advies van de Commissie-Dijkgraaf die als 'springplank' is
gaan functioneren voor Veerman en de zijnen voor heel het
HO-bestel. Men zet in op scherpe keuzes en investeringen in de
hoogste en duurzame kwaliteit van het aanbod in beide steden.
Daarbij zullen herverkaveling van disciplines en studies en
wederzijdse versterking van kwaliteit centraal staan.
De efficiëntieopbrengsten en de nog grotere wereldwijde
attractiviteit door zulke keuzes zullen geherinvesteerd worden,
vooral in een verdere versterking van het aanbod van
masteropleidingen. Daarbij kunnen de twee als één hogeschool ook
grote interdisciplinaire artistieke projecten en lectoraten
impulsen geven.
Tevens zal de rol van het HBO voor de kunsteducatie in de
grootstedelijke omgeving hiermee een belangrijke versterking kunnen
krijgen. Dat laatste was in het Rapport-Dijkgraaf als één van de
wegzakkende prioriteiten in het onderwijs aan de kaak gesteld en
met nadruk tot nieuw leven gewekt. Ook kunnen zij samen grote
artistieke projecten op het hoogste niveau tot leven wekken, zoals
in 2011 rond de Gurre Lieder en later dit jaar geland staat rond de
componist Luciano Berio.
Krachtig kenniscentrum docentschap
Als deel van de prestatieafspraken in het HBO en aan de
vooravond van Obama's 'Excellence in Teaching' topconferentie in
Amsterdam gaan Ipabo, Windesheim en Inholland hun lerarenopleidingen een nieuwe, geïntegreerde
start geven.Daar zal de onderwijskundige
en pedagogische tak van de VU bovendien over enige tijd mee
gaan samenwerken.
De CvB's hebben daarover overeenstemming bereikt voor het
HBO-deel. Men zal beginnen het Pabo-aanbod te integreren en de
praktijkgerichte onderzoekstaken vanuit de lectoraten bijeen te
brengen tot een krachtig kenniscentrum in Amsterdam. De
VO-lerarenopleidingen zullen daar stapsgewijs aan worden
toegevoegd.
Zo ontstaan in Amsterdam, Rotterdam, Alkmaar, Den Haag,
Almere, Haarlem en Zwolle nieuwe
Colleges die zich volledig zullen richten op het
opleiden tot docentschap in een urbane omgeving, met een brede
confessionele grondslag en missie. Het onderzoek moet gebundeld
worden in een Centre of Expertise, zoals de Reviewcommissie Van
Vught dit kan 'toewijzen' aan krachtige, prioritaire
HO-kwaliteitsthema's.