• A
  • A
  • Leerzaam 'Herstelhotel'

    - Met een academische leerwerkplaats voor concrete zorguitvoering gaat men bij de HAN het project ‘Herstelhotel’ inrichten. dit beantwoordt meteen de vraag naar krachtige en multidisciplinaire stageplekken in opleidingen in deze sector.

    Het Instituut Paramedische Studies, het Instituut Verpleegkundige Studies, de ZZG Zorggroep en meerdere lectoraten binnen de faculteit GGM  bundelen hun krachten in het project 'Herstelhotel'. De academische leerwerkplaats is een plek waar onderwijs, onderzoek en het veld elkaar versterken.

    Het Herstelhotel onderscheidt zich daarmee van andere leerwerkplaatsen doordat het niet alleen de nadruk legt op leren in een authentieke omgeving, maar ook zijn pijlen richt op de ontwikkeling van onderzoeksvaardigheden en nieuwe zorgconcepten. Er waren meerdere aanleidingen voor deze samenwerking. Bijvoorbeeld de vraag naar krachtige en multidisciplinaire stageplekken en de wenselijke verbetering van de (infra)structuur van het praktijkgerichte onderzoek.

    Leerwerkplaats

    Met het Herstelhotel biedt de ZZG Zorggroep cliënten een combinatie van revalidatie, behandeling, begeleiding en zorg in een hotelachtige, helende omgeving. Het is tevens een plek waar studenten van de paramedische en verpleegkundige opleidingen als multidisciplinair team een stage- of onderzoeksperiode doorlopen waarin ze na verloop van tijd zelf aan het roer staan.

    Doordat studenten in een teams van 10 tot 20 studenten opereren, kunnen de professionals meer op afstand begeleiden dan in een reguliere stage. Studenten stellen de vragen aan elkaar en lossen vraagstukken eerst binnen de groep op. Dit zorgt er tevens voor dat studenten meer verantwoordelijkheid ervaren.

    Eigen team in ontwikkeling

    De functie 'leren werken' van het Herstelhotel houdt in dat een multidisciplinair team van studenten na verloop van tijd zelf de afdeling runt; zij stellen met elkaar behandel- en verbetervoorstellen op en voeren daarna de behandeling vanzelfsprekend ook uit. Zowel op organisatorisch gebied als zorginhoudelijk ontwikkelen de studenten zich als een professioneel team dat echte cliënten behandelt.

    Hierin verschilt de leerwerkplaats van het Praktijkhuis; daar werken studenten met simulatiepatiënten. Uit gesprekken met studenten die ervaring hebben met een leerwerkplaats, blijkt dat zij enthousiast zijn over het fenomeen; zij vinden het verrijkend om te werken als team en geven aan veel te leren!

    Integratie van toegepast onderzoek

    De tweede functie betreft het als multidisciplinair team 'onderzoeken' in deze innovatieve werkomgeving. Het streven hierin is om bachelorstudenten, maar ook masterstudenten op het vlak van zorg & welzijn en promovendi samen met professionals van het Herstelhotel en de lectoraten onderzoek te laten doen.

    Deze integratie van onderzoekscapaciteit maar daarnaast ook focus met betrekking tot de onderzoeksinhoud, creëert slagkracht. Met als resultaat een systematische en meer waardevolle ontwikkeling van kennis voor zowel het veld als het onderwijs. Op dit moment worden de onderzoekslijnen beschreven die dienen als basis voor het onderzoek dat de groepen zullen gaan uitvoeren.

    Zelf bedenken

    Per jaar zullen er vier groepen starten in het Herstelhotel; een leergroep en een onderzoeksgroep in september en een leergroep en een onderzoeksgroep in februari. De studenten starten en stoppen op hetzelfde moment in de opleiding, zodat  zij niet kennis van andere stagiaires overnemen maar samen eigen oplossingen gaan bedenken.

    Op dit moment wordt door projectgroepen bepaald hoe de begeleiding van deze groepen gaat plaatsvinden. Vast staat dat dit van zowel de begeleiders op de HAN als de begeleiders in het Herstelhotel een andere werkwijze en mentaliteit vraagt. Voor deze begeleiders zullen eind dit jaar scholingen worden georganiseerd.

    Kwaliteit geborgd in praktijk

    De groepen zijn multidisciplinair, dus zullen onder andere roosters en normeringen van verschillende opleidingen op elkaar moeten worden afgestemd. Een andere discussie die speelt is die van de professionele identiteit van een specifieke opleiding in een multidisciplinaire setting. Verder wordt ook bekeken op welke schaal en voor welke studiejaren er onderwijs kan worden verzorgd in de leerwerkplaats.

    Daarnaast is de bescherming van de kwaliteit en de veiligheid van de zorg die de ZZG Zorggroep levert belangrijk: de ZZG Zorggroep blijft verantwoordelijk en zij zullen de studentengroepen alleen de ruimte kunnen geven wanneer de veiligheid en kwaliteit van de zorg gewaarborgd blijft.