ScienceGuide staat voor verdieping. Dit is het platform waar de actualiteit en achtergrond elkaar ontmoeten op een inhoudelijke en doordachte wijze. Onder het uitklapteken vind je dus een toelichting, geheugensteun of voetnoot die de redactie of de auteur toevoegt. Dit doen wij om ervoor te zorgen dat wij in onze artikelen grondig en gedetailleerd in kunnen gaan op belangrijke details, zonder de lezer kwijt te raken.
‘Canon lost geen probleem van chagrijn op’
Nieuws |
de redactie
16 oktober 2006 | De canon van Nederland richt zich op het basisonderwijs en daarmee ook op de lerarenopleidingen. Dit onthulde commissievoorzitter Frits van Oostrom vrijdag in een lezing voor UU-alumni. Hij onderstreepte dat de 50 markante punten uit historie en cultuur een basis en geen beperking voor het onderwijs en de kennisoverdracht vormen. “Zelfs met meer uren die aan het geschiedenisonderwijs besteed zouden mogen worden, zal het nog een hele hijs blijken om de vijftig punten in hun rijke context te kunnen behandelen in de school.”
De vaak negatieve, klagerige toon in het discours over onderwijs was voor van Oostrom mede reden geweest de taak met de canon op zich te nemen. “De canon biedt de kans op een boeiende discussie. Het lost niet het probleem op van die chagrijnige vijftigers die je vaak het woord hoort nemen in het onderwijsdebat, maar kan er wel toe leiden dat we het eens hebben over dingen die voor iedereen belangrijk zijn. De canongedachte sluit ook aan op de toegenomen creativiteit bij jongeren. Het kan daar een steviger basis voor leggen en voor alles wat mooi is in onze cultuur de aandacht weer vragen.”
