Kennis en praktijk bijeen gebracht

Nieuws | de redactie
9 januari 2007 | In de media is de laatste tijd veel gediscussieerd over onderwijsvernieuwing. Kamerleden en de minister van OCW mengden zich in de discussie. Het beeld komt naar voren dat veel onderwijsvernieuwingen -als het nieuwe leren of competentiegericht onderwijs- 'Keizer Onderwijs' in nieuwe kleren hullen. Het nieuwe leren 'gaat nergens over, vakkennis speelt er geen rol in. Het competentiegericht onderwijs is een verkapte bezuiniging waarin de docent niet meer telt en de docentrol wordt gedegradeerd. Studenten worden in het diepe gegooid en kunnen niet meer excelleren.' Vooral het hoger beroepsonderwijs, waar competentiegericht onderwijs vrijwel gemeengoed is geworden, moest het ontgelden.

Wij stellen daarentegen dat competentiegericht onderwijs nauw verbonden is met de ontwikkeling van de kenniseconomie waarin een voortdurend beroep wordt gedaan op de innovatieve kracht en kennis van professionals.
De toenemende wereldwijde concurrentie dwingt bedrijven voortdurend nieuwe kennis te ontwikkelen en
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.

Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.

«
ScienceGuide is bij wet verplicht je toestemming te vragen voor het gebruik van cookies.
Lees hier over ons cookiebeleid en klik op OK om akkoord te gaan
OK