ScienceGuide staat voor verdieping. Dit is het platform waar de actualiteit en achtergrond elkaar ontmoeten op een inhoudelijke en doordachte wijze. Onder het uitklapteken vind je dus een toelichting, geheugensteun of voetnoot die de redactie of de auteur toevoegt. Dit doen wij om ervoor te zorgen dat wij in onze artikelen grondig en gedetailleerd in kunnen gaan op belangrijke details, zonder de lezer kwijt te raken.
Kennis en praktijk bijeen gebracht
Nieuws | de redactie
9 januari 2007 | In de media is de laatste tijd veel gediscussieerd over onderwijsvernieuwing. Kamerleden en de minister van OCW mengden zich in de discussie. Het beeld komt naar voren dat veel onderwijsvernieuwingen -als het nieuwe leren of competentiegericht onderwijs- 'Keizer Onderwijs' in nieuwe kleren hullen. Het nieuwe leren 'gaat nergens over, vakkennis speelt er geen rol in. Het competentiegericht onderwijs is een verkapte bezuiniging waarin de docent niet meer telt en de docentrol wordt gedegradeerd. Studenten worden in het diepe gegooid en kunnen niet meer excelleren.' Vooral het hoger beroepsonderwijs, waar competentiegericht onderwijs vrijwel gemeengoed is geworden, moest het ontgelden.
Wij stellen daarentegen dat competentiegericht onderwijs nauw verbonden is met de ontwikkeling van de kenniseconomie waarin een voortdurend beroep wordt gedaan op de innovatieve kracht en kennis van professionals.
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
