ScienceGuide staat voor verdieping. Dit is het platform waar de actualiteit en achtergrond elkaar ontmoeten op een inhoudelijke en doordachte wijze. Onder het uitklapteken vind je dus een toelichting, geheugensteun of voetnoot die de redactie of de auteur toevoegt. Dit doen wij om ervoor te zorgen dat wij in onze artikelen grondig en gedetailleerd in kunnen gaan op belangrijke details, zonder de lezer kwijt te raken.
Student moet zelf doorstroomregie voeren
Nieuws |
de redactie
8 mei 2009 | De aansluitingsproblemen in het HO worden door de vele keuzeopties voor studenten niet verkleind, maar vergroot. Het ISO neemt daarom geen genoegen meer met de stelling dat er genoeg contact is tussen de instellingen van verschillende onderwijssectoren. Het stelt bovendien vast dat er nauwelijks structurele contacten zijn tussen de brancheorganisaties op landelijk niveau.
De scholieren en studenten van nu hebben zo onvoorstelbaar veel mogelijkheden – en dus ook erg veel keuzes te maken – dat onder de genoemde omstandigheden de regie hierover meer moet worden gelegd bij de deelnemer zélf van de doorlopende leerlijnen. De student moet zodoende zeggenschap hebben over zowel het eigen keuzeproces, als de manier waarop doorlopende leerwegen worden vormgegeven.
In een notitie geeft men aan vijf ‘ISO-normen’ te willen formuleren waar de ondersteuning bij doorstroom en aansluiting zou moeten voldoen. Dit betreft: aansluitprogramma’s (1) op de instellingen over de gehele linie. De instroomprofielen (2) die nu nog amper bestaan of zichtbaar zijn. De behoefte aan doorlopende loopbaan- en –oriëntatiebegeleiding (3) voor het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs en heroriëntatietrajecten (4) op de instellingen. De aanwezigheid van intakegesprekken (5) is de laatste norm die het ISO wil verplichten.
