Scholen weinig uitgedaagd tot taalverbetering
5 oktober 2010 | Gaan 'de referentieniveaus' voor taal en rekenen de onderwijskwaliteit verhogen? Voor achterstandsscholen wordt het halen daarvan onbegonnen werk en ‘witte’ elitescholen kunnen achterover leunen. Onderzoek van het Kohnstamm Instituut geeft aan dat daar weinig impuls van uit zal gaan.
Sinds augustus zijn de referentieniveaus taal en rekenen vankracht. Van de leerlingen moet 75 procen
Alleen de koppen lezen, maar de informatie missen? Voor € 450, - per jaar krijgt u onbeperkt toegang tot het platform en ontvangt u iedere week een nieuwsbrief!
Het is mogelijk dat de organisatie waaraan u bent verbonden, een collectief abonnement heeft.
Hier kunt u zien of uw werkgever al een collectief abonnement heeft. In dat geval kunt u zich kosteloos registeren.
Al individueel abonnee? Klik hier voor login. Geen abonnee? Abonneer nu
Hier kunt u zien of uw werkgever al een collectief abonnement heeft. In dat geval kunt u zich kosteloos registeren.
Al individueel abonnee? Klik hier voor login. Geen abonnee? Abonneer nu
