Zesjescultuur bij student en instelling

6 december 2010 | Hoe leg je 'een zesjescultuur' uit buiten Nederland? En hoe weet je of hij wel bestaat? Wes Holleman helpt met de explicatie. En brengt daarin 13 factoren in beeld, die verklaren waarom de student doet wat zij doet: "In an economic sense, a Dutch mark beyond 6 has no surplus value. A mark beyond 6 is meant as a positive incentive, but it adds no extra value to one's educational career."