Lectoraten ook fysiek zichtbaar maken
Volgens Van Sprang, die onderzoek deed naar het effect van eenfysieke werkomgeving op de productiviteit van kenniswerkers kan “defysieke werkomgeving een faciliterende rol vervullen in het bindenen boeien van mensen en de cultuuroverdracht.” Een inspirerendewerkomgeving kan studenten verleiden deel te nemen aan onderzoek encollega’s in onderwijs en markt inspireren.
In het onderzoek is met behulp van interviews, vragenlijsten hetbijhouden van dagboeken het werk van lectoren in kaart gebracht engekeken naar de wensen en visie op onderzoek in het HBO. Daaruitblijkt dat een zichtbare fysieke werkomgeving van lectoraten vanbelang is om herkenbaarheid bij studenten te vergroten, deinformele kennisdeling (via ontmoetingen in de wandelgangen) tebevorderen en om de gevoelde binding van lectoren met hetkennisinstituut door situering in één kenniscentrum teversterken.
De zichtbaarheid van lectoraten bij studenten is een punt vanzorg dat onlangs ook al door het
Van Sprang is als docent verbonden aan de onderzoekslijnFacility & Real Estate Management van het Saxion KenniscentrumBusiness Development & Hospitality. Voor haar dissertatie ‘Vankenniskruispunt naar kennisknooppunt: de werkomgeving als resourcein kennismanagement’ aan de Greenwich University deed zij onderzoekbij zes lectoraten van Saxion en de Hogeschool Utrecht.
De resultaten van het onderzoek van Hester van Sprang zijn
