We need MOOCs for their data

Nieuws | de redactie
8 maart 2013 | Coursera, edX and Udacity prove the possibility to engage thousands of students in online higher education. But that’s not the sole purpose to join the MOOCs development, argues Corneel den Hartogh. It’s about gathering “meaningful data from this and improve campus education with that data.”
In the middle of the hype around Massive Open Online Courses (MOOCs), we might forget an essential q
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.

Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.

«
ScienceGuide is bij wet verplicht je toestemming te vragen voor het gebruik van cookies.
Lees hier over ons cookiebeleid en klik op OK om akkoord te gaan
OK