Toetscultuur als verdringing
6 januari 2014 | Scholen kijken kritisch wat het CITO voor en met hen doet. Ook Ipabo-lector Monique Leygraaf ziet een “verdringing” van de vraag naar vorming door een “toetscultuur”. Leerkrachten zijn soms zo in beslag genomen door technisch lezen dat ze nauwelijks toekomen aan de beleving van verhalen en de fantasie van kinderen.
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
