Cautious towards MOOCs
1 mei 2014 | “The concern is that MOOCs do not provide an educational experience that is equivalent to a traditional classroom.” Because the benefits of MOOCs are still uncertain, American higher education leaders adopted a “wait and see” approach, Laura Perna and Alan Ruby from the University of Pennsylvania discovered.
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
