Heilige meester-gezel relatie over datum
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Literatuurverwijzingen
Apfelbaum, E. P., Phillips, K. W., & Richeson, J. A. (2014)
Rethinking the baseline in diversity research: Should we be explaining the effects of homogeneity? Perspectives on Psychological Science, 9, 235-244
K.W. Phillips. (2014)
How diversity makes us smarter. Scientific American October 1 2014, p43 (How diversity works)
M de Goede, R Belder & J de Jonge, Rathenau Instituut
Promoveren in Nederland. Motivatie en loopbaanverwachtingen van promovendi, November 2014
Van der Weijden, Meijer, van der Ven, Beukman, Farzand Ali, de Gelder (2017)
CWTS Policy Report: Het mentaal welzijn van Leidse promovendi
Levecque, K; Anseel, F.; De Beuckelaerd, A. Van der Heyden, J. & Gisle, L. (2017)
Work organization and mental health problems in PhD students. Research Policy 46, 868–879
Heuritsch, J., Waaijer, C.J.F. & I.C.M. van der Weijden (2017)
To get the manual for my car radio: the perceived value of a PhD degree and the skills mismatch in the labor market. Under review.
Van der Weijden, I.C.M., De Gelder, E.J., Teelken, C., & Thunnissen, M. (2017)
Welk gras is groener? Persoonlijke verhalen van gepromoveerden over hun loopbanen binnen en buiten de wetenschap. phdcentre.eu/nl/praktijk/portretten.html
VSNU (2008)
Passend Promoveren. VSNU notitie.
Meest Gelezen
Rianne Letschert, bestuurder met opvattingen, wordt OCW-minister
De NVAO noemt het institutioneel beton: waarom transdisciplinair onderwijs vaak vastloopt
Kabinet-Jetten gaat met 1,5 miljard bezuinigingen op onderwijs en wetenschap terugdraaien
“Jarenlange collega en vriend”: hoe onafhankelijk moet toezicht aan universiteit zijn?
Politieke onzekerheid rondom minderheidscoalitie werpt schaduw over onderwijsinvesteringen
