Besturen: van, voor en door leraren?
Meer politieke aandacht voor de docent in mbo.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Literatuurverwijzingen
F. Brekelmans & M. van Es
De verzelfstandiging van de positie van de leraar in met name het voortgezet onderwijs. In: M.T.A.B. Laemers (red.), Academische vrijheid: een voorbeeld voor professionele autonomie? Symposiumbundel Nederlandse Vereniging voor Onderwijsrecht. Den Haag: SDU 2015, p. 99-116.
F. Brekelmans & M. van Es
Lerarenregister en registervoorportaal’. In: School en Wet, oktober 2016, p. 5-8.
E. Klatter & M. van der Meer
‘Een lerende instelling’. In: Scienceguide, 14 maart 2017.
M. van der Klink & L. Nieuwenhuis
‘Op zoek naar constructief conflict’. In: Scienceguide, 28 maart 2017.
M. van der Meer & E. Smit
‘Medezeggenschap en organisatieontwikkeling: vier scenario’s in de praktijk’, Assen: Van Gorcum, 2010.
R. van Schoonhoven
Horizontale verantwoording in het mbo: ingehaald door een nieuwe werkelijkheid? Amsterdam: VU 2016b.
R. van Schoonhoven
‘Sturen op teams in het mbo: via statuut, wet of professionals?’ In: NTOR, 2016a, 4, p. 239-254.
