Docenten kunnen professionaliseren door zelfgekozen experimenten

Opinie | door Ellen Roest
11 mei 2021 | Kunnen medewerkers zich professionaliseren door het uitvoeren van een zelfgekozen experiment? En hoe ervaren zij deze manier van leren? Rondom deze vragen doet Hogeschool Rotterdam praktijkonderzoek in de ‘Werkplaats inclusieve pedagogiek en didactiek’. Dit artikel van Ellen Roest is een beschouwing op basis van reflecties die de afgelopen twee jaar zijn gemaakt door deelnemers aan deze werkplaats.
“Misschien is het mooiste van de werkwijze van de werkplaats IPD wel dat het niet alleen zorgt voor bewustwording en ontwikkeling, maar ook voor onderlinge verbinding.” Beeld: Hogeschool Rotterdam.
Werkplaatsen zijn bedoeld als ‘open netwerken waarin medewerkers uit alle geledingen van de hogesc
Alleen de koppen lezen, maar de informatie missen? Voor € 85, - per jaar krijgt u onbeperkt toegang tot het platform en ontvangt u iedere week een nieuwsbrief! Het is mogelijk dat de organisatie waaraan u bent verbonden, een collectief abonnement heeft.

Hier kunt u zien of uw werkgever al een collectief abonnement heeft. In dat geval kunt u zich kosteloos registeren.

Al individueel abonnee? Klik hier voor login. Geen abonnee? Abonneer nu

Ellen Roest : 

Adviseur onderwijskwaliteit en gast-lid van de expertisegroep Inclusiviteit van de Hogeschool Rotterdam.


«
ScienceGuide is bij wet verplicht je toestemming te vragen voor het gebruik van cookies.
Lees hier over ons cookiebeleid en klik op OK om akkoord te gaan
OK