‘Studentevaluaties moeten niet controleren maar het onderwijs verbeteren’
21 februari 2024 | De respons neemt af, de betrouwbaarheid is laag en studenten weten niet goed hoe je feedback moet geven. Daarom is het verstandig om op een andere manier om te gaan met studentevaluaties, zeggen onderzoekers uit Nijmegen en Amsterdam – ook met het oog op anders Erkennen en Waarderen.
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
