‘Stop met negeren cognitieve psychologie bij onderwijsontwikkeling’
28 juni 2024 | Begin niet bij het geluk van studenten en scholieren, begin bij hun bekwaamheid; slimmere mensen zijn gelukkigere mensen, schrijft Fontys-docent Henk Verhoeven naar aanleiding van het nieuwe boek van de Vlaamse hoogleraar Wouter Duyck. Die wil een eind zien aan onwetenschappelijke onderwijsvernieuwingen en pleit voor een nadruk op cognitieve basisvaardigheden. “Hoe moderner de onderwijsmethoden, hoe lager de PISA scores.”
Wouter Duyck, hoogleraar cognitieve psychologie aan de Universiteit van Gent, signaleert een aantal
Alleen de koppen lezen, maar de informatie missen? Voor € 85, - per jaar krijgt u onbeperkt toegang tot het platform en ontvangt u iedere week een nieuwsbrief!
Het is mogelijk dat de organisatie waaraan u bent verbonden, een collectief abonnement heeft.
Hier kunt u zien of uw werkgever al een collectief abonnement heeft. In dat geval kunt u zich kosteloos registeren.
Al individueel abonnee? Klik hier voor login. Geen abonnee? Abonneer nu
Hier kunt u zien of uw werkgever al een collectief abonnement heeft. In dat geval kunt u zich kosteloos registeren.
Al individueel abonnee? Klik hier voor login. Geen abonnee? Abonneer nu
