‘Hbo-docenten denken bij inclusie te weinig aan hun onderwijspraktijk’
9 juli 2025 | Hoewel veel docenten inclusief hoger onderwijs belangrijk vinden, lijken ze inclusie te weinig in verbinding te brengen met hun eigen onderwijs. Dat blijkt uit nieuw onderzoek van Windesheim.
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
