Gerichte ondersteuning in eerste studiefase kan kansenongelijkheid universiteiten verkleinen 

21 januari 2026 | Kansenongelijkheid hangt niet alleen samen met formele toegang tot de universiteit, maar wordt in belangrijke mate gevormd door ervaringen binnen de onderwijsomgeving zelf. Met name de beginfase van de studie is hierin belangrijk, blijkt uit promotieonderzoek van Pieter Max van Lamoen aan de Erasmus Universiteit. Dat vergt een andere aanpak van universiteiten om studenten met een migratieachtergrond meer kansen te geven, schrijft hij.