ScienceGuide staat voor verdieping. Dit is het platform waar de actualiteit en achtergrond elkaar ontmoeten op een inhoudelijke en doordachte wijze. Onder het uitklapteken vind je dus een toelichting, geheugensteun of voetnoot die de redactie of de auteur toevoegt. Dit doen wij om ervoor te zorgen dat wij in onze artikelen grondig en gedetailleerd in kunnen gaan op belangrijke details, zonder de lezer kwijt te raken.
Accreditering opleidingen ter discussie
Nieuws |
de redactie
3 oktober 2006 | De Kamer voert morgen het eerste inhoudelijke debat met staatssecretaris Bruins en vanuit de studenten klinkt meteen een kritische waarschuwing. Het voorstel om meer te koersen op instellingsaccreditatie houdt volgens Sebastiaan den Bak van het ISO in, dat de overheid daarbij gaat controleren of de instellingen zichzelf goed controleren. Tegen ScienceGuide stelt de studentenvoorzitter, dat het voor de kwaliteitsbeoordeling en informatie aan studenten noodzakelijk blijft dat opleidingen als zodanig beoordeeld en geaccrediteerd worden.
“Ik kan mij best voorstellen, dat binnen het systeem van kwaliteitszorg aanpassingen mogelijk zijn om het wat minder complex en het effectiever te maken. Je kunt bijvoorbeeld op instellingsniveau gemeenschappelijke aspecten als de faciliteiten voor studenten en medewerkers of medezeggenschap en kwaliteitsbewaking laten analyseren en accrediteren. Maar de specifieke inhoud en kwaliteit van opleidingen moeten zélf geaccrediteerd blijven worden.”
Het ISO vindt het bovendien van belang “dat de inspectie is op dit moment bezig met de evaluatie van het huidige systeem van kwaliteitscontrole. Uit de tussentijdse conclusies blijkt dat er mogelijkheden te over zijn voor aanpassingen die het huidige systeem effectiever maken. De volledige evaluaties en verbeteringen van het huidige systeem zouden daarom beter afgewacht kunnen worden voordat daar ineens grote veranderingen in worden aangebracht. Laten we ons niet op glad ijs gaan begeven,” waarschuwt Den Bak daarom.
