Liever creatief dan competentiegericht onderwijs

Nieuws | de redactie
28 mei 2008 | Competentiegericht onderwijs zet niet aan tot creatief en innovatief denken,aldus NHTV-docent Paul Delnooz. In zijn promotieonderzoek ontwikkelde hij daarom de Creatieve Actie Methodologie, waarbij onderwijs in een mode 2 context wordt verzorgd.
Kern daarvan is dat studenten leren vooronderstellingen ter discussie te stellen en creatief te denk
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.

Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.

«
ScienceGuide is bij wet verplicht je toestemming te vragen voor het gebruik van cookies.
Lees hier over ons cookiebeleid en klik op OK om akkoord te gaan
OK