Digitalisering moet de geesteswetenschappen versterken, niet vervormen
Interview | door Sicco de Knecht
14 november 2018 | Sally Wyatt en Michel Dumontier (Maastricht University) geven samen vorm aan een nieuwe bachelor Digital Society. Beiden hebben een hele andere kijk op digitalisering en willen deze inzetten om studenten na te laten denken over de maatschappelijke implicaties van big data en kunstmatige intelligentie.
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Meest Gelezen
Kabinet-Jetten gaat met 1,5 miljard bezuinigingen op onderwijs en wetenschap terugdraaien
Hbo sluit beperkt aan bij vaardigheden die werkgevers vragen
Zorgen over functioneren examencommissies UvA: werkdruk stijgt, scholing ontbreekt
De NVAO noemt het institutioneel beton: waarom transdisciplinair onderwijs vaak vastloopt
Politieke onzekerheid rondom minderheidscoalitie werpt schaduw over onderwijsinvesteringen
