Blended learning is een middel, geen doel op zichzelf

3 maart 2021 | Als bestuurders duidelijk zijn over de ambities waaraan blended onderwijs kan bijdragen, zullen organisaties die transitie makkelijker kunnen maken, denken Marcel van der Klink en Kim Dirkx van Zuyd Hogeschool. Zij houden zich al jaren bezig met onderwijs en digitalisering, en zien een belangrijke rol voor zowel docenten als bestuurders en leidinggevenden in de ontwikkeling van blended onderwijs.