Lerarenopleiders hebben niet genoeg tijd voor leesonderwijs
23 november 2021 | Lerarenopleiders en docenten in Nederland in Vlaanderen voelen de urgentie om studenten en scholieren beter te leren lezen, maar kunnen hiervan geen werk maken wegens tijdgebrek en een overvol curriculum. Dat blijkt uit onderzoek van de Nederlandse Taalunie.
De Vlaams-Nederlandse Taalraad Begrijpend Lezen, onderdeel van de Nederlandse Taalunie, heeft onderz
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
