ScienceGuide staat voor verdieping. Dit is het platform waar de actualiteit en achtergrond elkaar ontmoeten op een inhoudelijke en doordachte wijze. Onder het uitklapteken vind je dus een toelichting, geheugensteun of voetnoot die de redactie of de auteur toevoegt. Dit doen wij om ervoor te zorgen dat wij in onze artikelen grondig en gedetailleerd in kunnen gaan op belangrijke details, zonder de lezer kwijt te raken.
Maak hbo-student praktijkonderzoeker
Nieuws |
de redactie
10 juni 2008 | De Rotterdamse lector AnneLoes van Staa vindt dat ook hbo-studenten zoveel mogelijk in aanraking moeten komen met onderzoek. "Binnen ons lectoraat draaien we bijvoorbeeld regelmatig estafetteprojecten waar groepen studenten het project van elkaar overnemen. Je kunt onderzoeken opsplitsen in deelprojecten waardoor je meer studenten kunt betrekken en ook jongerejaars mee kunt laten doen."
Laatst was er een vraag vanuit de praktijk over kinderen die te vroeg geboren worden. Deze kinderen komen op de Neonatologische Intensive Care terecht maar door het enorme tekort aan couveuses op de IC worden de baby’s al snel overgeplaatst naar de High Care afdeling van een ander ziekenhuis. Deze transitie levert veel problemen op voor de ouders. Een aantal opeenvolgende afstudeergroepen hebben in verschillende deelonderzoeken interviews gehouden met ouders, verpleegkundigen op de IC, en met de verpleegkundigen bij de High Care afdelingen.
In de anderhalf jaar dat het project draaide, heeft het onderzoek geleid tot praktijkverandering: het bestaande protocol is aangepast en er zijn nieuwe initiatieven ontstaan om deze transitie beter te begeleiden. De eindpresentatie werd door álle studenten gedaan in de vorm van een minisymposium en er waren verpleegkundigen van verschillende instellingen en oudervertegenwoordigers aanwezig.
Iedereen was laaiend enthousiast. Binnenkort verschijnt er een wetenschappelijk artikel. Dit is een voorbeeld van een relatief eenvoudige manier om studenten van onderzoek te laten proeven, terwijl de praktijk er ook iets aan heeft. Onze ervaring is dat onderzoek doen op deze manier voor studenten ook nog eens erg leuk is.’
AnneLoes van Staa is lector Transities in Zorg aan de Hogeschool Rotterdam en vertelde dit in haar Nieuwsbrief en het branchejaarverslag van de HBO-raad. Daarnaast werkt zij als universitair docent bij het instituut Beleid en Management Gezondheidszorg, onderdeel van het Erasmus MC Rotterdam. Haar eigen onderzoekspagina op ScienceGuide vindt u hier. Haar visie op de onderzoekstaak van de hogescholen leest u hier in haar artikel ‘Kennis in context’, samen met Henk Borgdorff en Johannes van der Vos.
