Verrijkte omgeving verrijkt kinderbrein
3 juni 2015 | “De vermindering van het gymnastiekonderwijs is een enorme ergernis voor mij.” VU-hersenwetenschapper Erik Scherder gaf college op de iPabo over het belang van bewegen voor de ontwikkeling van het kinderbrein. Daarbij gingen iPads, erfelijkheid en sociale achterstanden ook over tafel.
Om artikelen van ScienceGuide te lezen dient u ingelogd te zijn. Log hier in voor toegang tot artikelen.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
Geen medewerker of student van een hoger-onderwijsinstelling? Klik hier om een zakelijk abonnement op maat af te sluiten.
